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El gobernador Claudio Poggi brindó su mensaje ante la Asamblea Legislativa en el que dejó inaugurado el 39° período bicameral de sesiones ordinarias. El discurso tuvo como uno de ejes centrales la educación, en el marco del 2026 declarado como el Año de la Educación en San Luis.

Uno de los anuncios fue el envío de un proyecto de ley para establecer la obligatoriedad de la sala de tres años en el nivel inicial, con el objetivo de consolidarla como una política de Estado.

“Estamos universalizando la sala de tres años en el nivel inicial. La evidencia científica demuestra que quienes acceden a la escolarización a más temprana edad tienden a obtener mejores resultados en sus etapas educativas posteriores”, afirmó el mandatario ante los legisladores.

A fines de 2023 la escolarización de niños de tres años a nivel país alcanzaba el 63%, mientras que en San Luis era apenas del 32%.Frente a este escenario, el Gobierno provincial se propuso alcanzar el 100% de cobertura durante su gestión.

En ese sentido, dijo que en dos años ya se crearon 133 nuevas salas de tres: 65 en 2024, 45 en 2025 y 23 en los primeros días de 2026. Gracias a esta expansión, la cobertura pasó del 32,56% al 65,69%, más que duplicando la cantidad de niños escolarizados.

“El plan es terminar nuestro mandato en 2027 con el 100% de los chicos de tres años escolarizados”, aseguró.

Además, anunció que en febrero el ministerio de Educación de la Provincia obtuvo la validez nacional del nuevo diseño curricular para el nivel inicial, el cual rige para las salas de 3, 4 y 5 años. Se establece una hoja de ruta pedagógica con foco en la alfabetización temprana, la resolución de problemas y el desarrollo integral del niño, incorporando al juego como estrategia central de aprendizaje.

Durante 2026, se profundizarán las instancias de capacitación para equipos directivos y docentes en relación a esta nueva estructura curricular.

En paralelo, también destacó el fortalecimiento de los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), espacios destinados a niños desde los 45 días hasta los 2 años y medio. En dos años de gestión, se duplicó la cantidad de estos centros, alcanzando un total de 25, y se triplicó la cantidad de niños que asisten diariamente, pasando de 350 a 1.400.

“Los CDI representan una gran inversión en la primera infancia. Son espacios donde los niños crecen en ambientes saludables, con nutrición adecuada y estimulación temprana, complementando el rol de la familia y preparando el camino hacia la escolarización”, concluyó.