La Cámara de Diputados aprobó por unanimidad ayer el proyecto que institucionaliza el Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje de Habilidades Matemáticas, una iniciativa que ya se implementa en las escuelas de la provincia a través del plan “Queremos Resolver”.

La propuesta, impulsada por el gobernador Claudio Poggi en el marco del Año de la Educación, se convirtió en ley.

El presidente de la comisión de Educación, Ciencia y Técnica, Víctor Moriñigo explicó que la ley apunta a garantizar la continuidad y previsibilidad de una política educativa orientada al desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas.

La normativa establece la aplicación del programa en todos los niveles de la educación obligatoria y prevé herramientas y metodologías destinadas a que los estudiantes incorporen los conocimientos correspondientes a cada etapa de formación.

Entre sus principales ejes se encuentran la capacitación continua de docentes, la provisión de materiales didácticos, el acompañamiento técnico a las escuelas y la realización de evaluaciones periódicas para medir resultados y ajustar estrategias cuando sea necesario.

El proyecto de Fortalecimiento del Aprendizaje de Habilidades Matemáticas salió por unanimidad. (Foto: prensa Diputados)

El ministerio de Educación será la autoridad encargada de reglamentar la ley, definir las metodologías pedagógicas y garantizar su implementación en todo el territorio provincial.

Moriñigo recordó que el programa ya funciona en las escuelas a través de “Queremos Resolver”, mientras que en lectoescritura se desarrolla una iniciativa similar denominada “Queremos Aprender”.

“No es solo una medida académica, sino que tiene que ver con brindar herramientas a nuestros chicos y jóvenes para desarrollar capacidades y aptitudes que les permitan afrontar los desafíos del futuro”, sostuvo.

El legislador remarcó además que el aprendizaje de las matemáticas trasciende los contenidos específicos de la materia y contribuye al desarrollo de habilidades aplicables a la vida cotidiana.

“Resolver problemas matemáticos también puede trasladarse a otras situaciones. Comprender un problema, diseñar una estrategia, ejecutarla y evaluar el resultado son procesos que también sirven para enfrentar distintos desafíos de la vida”, afirmó.

Durante el debate, Moriñigo recordó que las evaluaciones nacionales e internacionales vienen mostrando dificultades en el aprendizaje de matemáticas y sostuvo que la ley permitirá consolidar una política educativa sostenida en el tiempo.

Por su parte, la presidenta del bloque Ahora San Luis, Eugenia Gallardo, sostuvo que la aprobación representa un paso importante para garantizar la continuidad de las políticas educativas.

“El objetivo es que gobierne quien gobierne, la educación, la lectoescritura, las matemáticas y el pensamiento lógico sigan siendo una prioridad para la provincia”, afirmó.

En la misma línea se expresó el diputado Carlos Pereira, quien destacó la diferencia entre un programa y una ley.

“No es lo mismo un programa que una ley. Una vez que le damos rango legal, los estudiantes, sus familias, los docentes y las instituciones pasan a tener herramientas para exigir su cumplimiento”, cerró.